Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vandaag leven mensen in een bekabelde wereld. Mediaprogramma's vormen het onderwerp van door-de-weekse babbels. Meestal zijn deze gesprekken even vluchtig als het medium zelf Jong en oud consumeert gretig zijn portie 'soap'. De secundaire analfabeet leest enkel nog onderschriften en headlines. Gezelligheid wordt ingeblikt in drie-minuten-entertainment. Informatie vertoont zich als een 'emotioneel drama'. Zappen is in. Maar hoe komt kat nieuws op radio en t.v. tot stand? Hoe stellen de media de wereld voor? Vormen de verknipte beelden en ingekorte gesprekken geen vertekende visie? Welke kerk dient zich in het medialandschap aan? Hoe zit het met het audiovisuele pastoraal? Is onze kerk wel voldoende 'telegeniek'? En ten slotte, hoe kan men jongeren en volwassenen kritisch inwijden in de mediawereld? Dit boek wil niet alleen en gids zijn voor een pedagogisch en pastoraal verantwoord om gaan met media in het vormingswerk en in het onderwijs, maat ook een bescheiden pleidooi voor een 'nieuwe alfabetisering'. Journalisten, vormingswerkers en onderwijs mensen geven hun kijk op de media. (Bron: covertekst)

Christian pastoral theology --- Mass communications --- Christendom --- Christianisme --- Maatschappij --- Media --- Médias --- Société --- #GGSB: Pastoraal --- 316.773.32 --- #gsdb11 --- #GROL:MEDO-316.773.3 --- media --- Educatieve boodschap--(communicatiesociologie) --- 316.773.32 Educatieve boodschap--(communicatiesociologie) --- Pastoraal